无声世界(1/2)
不知道你们有没有发现,一个人小的时候特别爱说话,长大以后就沉默寡言。
那能让一个人转变这么大的原因是什么?仅仅是因为长大了吗?
迈斯是一个出生在普通家庭的小男孩,活泼开朗,无论男女老少都能说很多话,街坊邻居都很喜欢他。
你可能以为,迈斯在学校里也一定被老师和同学们喜欢。
事实上,老师和同学们更喜欢让他闭嘴。
因为迈斯太能说了,无论是课堂上还是休息时间,他的嘴总是一直说个不停,就好像他的嘴是租来的急着还。
最初同学们还是比较喜欢他的,不过自从那件事以后……
那天是星期三,迈斯还像往常一样在课堂上活跃氛围,但他们的克罗斯老师早上遇到了不顺的事,心情极其不好。
大人很擅长隐藏自己的情绪,小迈斯又怎么会知道他的行为已经引起克罗斯老师的不满。
可想而知,迈斯被克罗斯老师当着全班同学的面狠狠批评了一顿,还被罚站到班级后面。
迈斯瞪大了眼睛,泪水在眼眶里打转,他只不过想活跃课堂,多多表现自己,却没想到自己的行为会让克罗斯老师这么生气。
同学们回头看了看迈斯,脸上没有一丝同情之意,满是厌恶,迈斯把头低得深深地,这是他第一次明白羞愧的含义。
一个人不可能忽然就不说话,说话是他的本性。
后来迈斯也长记性了,在克罗斯老师的课上一句话不说,但偶尔也会说那么一两句,他以为上次的事情已经过去,克罗斯老师会原谅他。
大人很少会施舍怜悯之心。
只要迈斯一说话,克罗斯老师立即就拿话怼他,紧接着,同学们还会嘲笑他。
甚至迈斯在其他老师的课上说话时,还会被同学们嘲讽,那些不知情的老师以为他们只是同学之间相处关系融洽。
迈斯回家以后不敢和父母说这些,他不想给父母丢脸,也不想让所有人都知道这件耻辱的事,一度被大家称赞的“好孩子”第一次被批评,真是个大新闻!
从那以后,迈斯很少说话了,无论是课上还是课下,周围的人也发现迈斯日渐沉默,但他们把这称为“成长”。
大人把成长定义为,智慧,理智,成熟,有责任心。与其说是为成长定义,不如说在为他们自己定义。
本章未完,点击下一页继续阅读。