第21章这个年轻人是哪里来的神仙（2/2）

刘邦奇弱弱道，是真的有些担心，毕竟张明瑞此时的表现，已经充分展示出了什么叫做“脑速比手速”还快！

“行，等我五分钟。”

张明瑞答应道，再次埋头，却没看到刘邦奇如五雷轰顶般的表情。

他竟然答应了……这岂不是说明，他也认为自己有可能跟不上他的思路？

五分钟后，张明瑞写完最后一道大题，又从里找了个笔记本，写下了“红外技术”四个大字。

“准备好了吗？”他小声向刘邦奇问道。

“准备好了。”刘邦奇郑重点头，全然一副学生模样。

“想要学习红外，就得先了解一下红外是什么。”

“大学物理你已经学过了，应该知道光谱吧？光谱一般有红橙黄绿蓝靛紫七种，但是红光之快是红外，紫光之外是紫外。”

“最开始，大概是19世纪的时候，天文学家在天体研究时就发现了红外光，并且利用红外光谱进行物质研究，但是真正开始应用，就到了20世纪的战争中，人们发明了红外探测器，这样就可以探测到隐蔽的、黑暗中的地方单位。”

“我现在和你说的红外，其实是一种无线通讯方式，可以进行无线数据的传输，这也是为什么可以用作机器人的距离探测的主要原因。”

……

安静的自习室里，张明瑞很是小声的给刘邦奇讲述着红外技术的基础原理，语速的确很快，但在思路相当清晰的情况下，刘邦奇是可以跟得上他思路的。

一开始还窃喜着，自己的智商还能跟得上真正的天才。

可当张明瑞的讲解忽然从理论跳转到应用理论的时候，他的脑子忽然就跟不上了！

“等等等等，并不是所有的分子振动形式和其相应的红外谱带都能被观察到？这是为什么？”

徜徉在求学的海洋里，刘邦奇已然有些沉浸，忘记了自己正在自习室中，以至于提出这个问题的声音极大，瞬间被所有自习室同学都听了个清清楚楚。

“因为分子中有些震动能量是简并的，简并知道是什么意思吗？”

只是当同学们微微皱眉，有些讨厌这种在自习室里大声喧哗的同学时，又一个更加年轻且大声的声音再次响起。

“不，不知道……”

“那你的大学物理没怎么学好呀。”

“简并是简并态物质的简称，是一种自由的集团、非互动的颗粒，由量子力学的效应决定它的压力和其他物理特征。”

……

自习室内的同学们本想要生气，想要让这两个“大声喧哗”的人安静下来，可忽然听到一连串的名词从他们口中崩出，自己却全然听不懂时，众人便愣住了。

红外光谱？分子振动形式？简并？

这是哪几个系大几的课程？怎么听都没听过？

“不是吧，这都上升到量子力学的程度吗？以我的脑子怎么可能理解量子力学？”

更是在探头看去时，赫然发现说出如此“自卑”言论的人，竟然是计算机系大二的风云人物，刘邦奇！

嗡！

安静的自习室内，瞬间传来窃窃私语之声，所有人都小声的错愕讨论着，不知道到底发生了什么，竟让刘邦奇产生了如此的自我怀疑。

更恐怖的是，他身边的那个看上去要更小一些的男生，竟然在给刘邦奇进行解答！

刘邦奇都已经是大二的风云人物了，那这个年轻人，又是哪里来的神仙？