第21章这个年轻人是哪里来的神仙(2/2)
刘邦奇弱弱道,是真的有些担心,毕竟张明瑞此时的表现,已经充分展示出了什么叫做“脑速比手速”还快!
“行,等我五分钟。”
张明瑞答应道,再次埋头,却没看到刘邦奇如五雷轰顶般的表情。
他竟然答应了……这岂不是说明,他也认为自己有可能跟不上他的思路?
五分钟后,张明瑞写完最后一道大题,又从里找了个笔记本,写下了“红外技术”四个大字。
“准备好了吗?”他小声向刘邦奇问道。
“准备好了。”刘邦奇郑重点头,全然一副学生模样。
“想要学习红外,就得先了解一下红外是什么。”
“大学物理你已经学过了,应该知道光谱吧?光谱一般有红橙黄绿蓝靛紫七种,但是红光之快是红外,紫光之外是紫外。”
“最开始,大概是19世纪的时候,天文学家在天体研究时就发现了红外光,并且利用红外光谱进行物质研究,但是真正开始应用,就到了20世纪的战争中,人们发明了红外探测器,这样就可以探测到隐蔽的、黑暗中的地方单位。”
“我现在和你说的红外,其实是一种无线通讯方式,可以进行无线数据的传输,这也是为什么可以用作机器人的距离探测的主要原因。”
……
安静的自习室里,张明瑞很是小声的给刘邦奇讲述着红外技术的基础原理,语速的确很快,但在思路相当清晰的情况下,刘邦奇是可以跟得上他思路的。
一开始还窃喜着,自己的智商还能跟得上真正的天才。
可当张明瑞的讲解忽然从理论跳转到应用理论的时候,他的脑子忽然就跟不上了!
“等等等等,并不是所有的分子振动形式和其相应的红外谱带都能被观察到?这是为什么?”
徜徉在求学的海洋里,刘邦奇已然有些沉浸,忘记了自己正在自习室中,以至于提出这个问题的声音极大,瞬间被所有自习室同学都听了个清清楚楚。
“因为分子中有些震动能量是简并的,简并知道是什么意思吗?”
只是当同学们微微皱眉,有些讨厌这种在自习室里大声喧哗的同学时,又一个更加年轻且大声的声音再次响起。
“不,不知道……”
“那你的大学物理没怎么学好呀。”
“简并是简并态物质的简称,是一种自由的集团、非互动的颗粒,由量子力学的效应决定它的压力和其他物理特征。”
……
自习室内的同学们本想要生气,想要让这两个“大声喧哗”的人安静下来,可忽然听到一连串的名词从他们口中崩出,自己却全然听不懂时,众人便愣住了。
红外光谱?分子振动形式?简并?
这是哪几个系大几的课程?怎么听都没听过?
“不是吧,这都上升到量子力学的程度吗?以我的脑子怎么可能理解量子力学?”
更是在探头看去时,赫然发现说出如此“自卑”言论的人,竟然是计算机系大二的风云人物,刘邦奇!
嗡!
安静的自习室内,瞬间传来窃窃私语之声,所有人都小声的错愕讨论着,不知道到底发生了什么,竟让刘邦奇产生了如此的自我怀疑。
更恐怖的是,他身边的那个看上去要更小一些的男生,竟然在给刘邦奇进行解答!
刘邦奇都已经是大二的风云人物了,那这个年轻人,又是哪里来的神仙?