第三十二章 竞选班长（下）（2/2）
地中海早就注视着我，见我站起来和他作对，强捺怒火，说：“你说他为什么不适合当班长？”
我看了一眼眼中冒火的地中海：“田老师，我认为，担任班上的人，应该是最能代表宽大人民群众的利益，最能代表先进生产力，最能代表……对不起，我忘了三个代表最后一个是什么了，他还应该讲政治、讲学习、讲稳定，这些我认为张子健同学没有能完全做到。”
“叶子新同学，你还上升到三个代表和三讲上面去了，你说他什么地方没有完全做到。”
“田老师，请你看下他所代表的有几位，加上他自己才8位，占全班56位同学的1/7，至于生产力，他身世在干部之家，并不是工人家庭身世，工人是生产力的代表；也不是科学家身世，科学是第一生产力，所以我认为他也不能代表先进生产力。至于讲政治嘛，他倒是有先天的优势，可是他搞的是精英政治，看不起工人家庭身世的同学，这算什么政治觉悟；讲学习，他的分数就比我高了一分，在全班是倒数第三名，至于他初中的效果并不足为凭，我们班上的同学有几个不是以前学校的高材生？要是谁都说自己考试发挥失常，那怎么办？讲稳定嘛，您看班上酿成这样，尚有稳定可言么？”
地中海有些气急松弛了：“岂非你就能做到了么？要是你认为自己能做到，那你来当这个班长好了。”
“田老师，您也知道，现在我们班上有三大团体，而我是第三世界的成员，最最少就代表了20名同学。我照旧工人家庭身世，虽然我都没见过我母亲，但他们都是堂堂正正的工人阶级，绝不掺假。讲政治我是外行，因为从小到大只有我被别人讲政治的时候，不外我现在的政治课效果是班上数一数二的。讲学习，我的学习效果进步也是有目共睹的，虽然还没有考试过，但现在在班上怎么也算是中上游水平；讲稳定，我现在没和同学吵过架、红过脸。我本人认为，班长人选不能由他的效果来决议，也不应该以小我私家喜好来选择，既然是民主选举，我想同学们会作出他们正确的选择，投下他们庄严的一票。”
“那你是认为自己就完美无缺了？我听说有同学反映你和女同学走得很近，有些超出男女同学的界线了嘛。而且你们班上不少男生在你的理论指导下，要对女生举行恋爱实习？”
我看了一眼林诗怡，她的脸涨得通红，活该的地中海，这明确是人身攻击：“田老师，我不清楚你说的很近是什么意思，也弄不清男女的界线是保持几多公分的距离。如果你认为我和女同学一张桌子用饭，并肩走路就是超出界线了的话，我将投诉你和学校大部门男老师，因为你们也在犯同样的作风问题。至于你所说的恋爱学习，我想你可能是耳误了，我说的是如何和女生来往。我们学校的男生都是些书呆子，都不敢正眼看女生，也不敢和女生说话，我认为这样下去，对他们的人际来往倒霉。学校不是也在勉励男女生相互资助吗？”我也有些火了，对地中海也不用“您”了，直接就用“你”。我看他脸一红一白的，显然是被我激怒了，可又找不到生机的理由。
柳若兰脸色也有些发白，恨恨地瞪了我一眼：“田老师，你别生气，叶子新同学从小怙恃双亡，对人情世故不太相识，说话也有些偏激。”对我说：“叶子新同学，还不向田老师致歉。”我知道她是让田中海有个下台的台阶，只好低头道：“对不起，田老师。我这人嘴巴笨，不会说话，让您生气了，真是对不起，还让您老海涵。”
事情生长到现在，已不是我和地中海想看到和能控制的了，经由同学们的无记名投票，我以42张的高票当选为班长。除了我自己阵营的20票（我虽然投自己一票），第二世界里的也给了我22张，张三丰甚至只有7票，不知他的哪位盟友对他投了阻挡票。我想这另外的22张选票，并不完全是对我的支持，很大一部门因素是阻挡地中海想强行任命班长的作法，是一种逆反心理。压迫越深，反抗就越强。
就这样，我成了五中第一位以全校最后一名录取，同时既不是团员，又从未担任过班干部的班长。
我现在自然成了全校的名人，“我的梦想”和“马丁路德-金”也广为人知。我想地中海一定对我恨之入骨，听说他还曾试图阻止对我班长职务的任命，但我是以75%的得票率当选，他也很难再说什么理由不让我当班长。我现在已经是班长了，他再要想处分我，没有一些确实有力的证据是不行了。想不到，班长的身份也能给我带来掩护。
在我的“组阁”之下，二当家照旧当副班长，林诗怡则是团支部书记，日常的班务运动实际上都是他们二个在处置惩罚。我对班长之职并没有兴趣，这回强行出头完全是为了出一口恶气。张三丰最后委曲当上了个体育委员，这照旧柳若兰直接任命的，她还不想让我做得太偏激，和地中海弄得水火不容。让张三丰当个体育委员，多几几何也给了地中海一些体面，地中海也尚有立功的时机，那就是让张三丰当上个学生会里的体育委员。
重点中学的班长不是团员，这可显得有些惹眼。很快，学校的团委书记就找上门来，要让我“火线入团”。不外我没写入团申请书，我想照旧做我的民主人士好了，物以稀为贵嘛，12个班级的班长，个个都是团员，那多没特色。现在就是人大选举什么的，尚有10%的比例是留给非党人士的呢。这在地中海眼里，自然又是一条罪状，思想落伍的体现，不求进步。这什么逻辑啊，要进步就非要入团？我们初中时的入团，完全是让一些班长和班干部什么的先入团，明确就是按分数给的一种奖励，这里倒又和思想挂上钩了？