第52章 疫情后的复苏（2/2）

在一次公益活动中，赛弥陀结识了一位贫困山区的学校校长。这位校长告诉她，学校的孩子们非常喜欢喝咖啡，但是由于条件限制，他们很难喝到正宗的高端咖啡。

赛弥陀听了非常感动，她决定为孩子们捐赠一批咖啡豆和咖啡设备，并定期组织志愿者到学校为孩子们举办咖啡品鉴活动。

在阳光明媚的一天，包租婆赛弥陀带着满满的爱心和精心准备的咖啡豆与咖啡设备来到了贫困山区的这所学校。操场上，全校师生整齐地排列着，眼中满是期待与感激。

校长走上讲台，满怀激动地说道：“亲爱的同学们，今天我们迎来了一位特别的朋友，赛弥陀女士，她为我们带来了能让大家品尝到美味咖啡的礼物。”

赛弥陀微笑着走上前，她深情地看着孩子们，说道：“亲爱的孩子们，我知道你们喜欢喝咖啡，所以我带来了这些咖啡豆和设备，希望能给你们带来一些快乐和温暖。”

随后，赛弥陀亲手将一袋袋咖啡豆和一台台咖啡设备交到校长手中，校长郑重地接过，现场响起了热烈的掌声。

接着，是一系列的互动环节。

首先是咖啡知识小问答环节。赛弥陀站在台上，微笑着说：“孩子们，现在我们来玩一个小游戏，我会问一些关于咖啡的小问题，谁先抢答正确就能得到一份小奖品哦！”孩子们立刻兴奋起来，全神贯注地听着。赛弥陀开始提问：“咖啡树一般生长在什么地方呀？”孩子们纷纷举手抢答，一个孩子激动地站起来回答：“热带地区！”赛弥陀开心地送上小奖品，并继续提问，现场气氛十分热烈。

第二个环节是邀请学生代表体验冲咖啡。

赛弥陀看向孩子们，说道：“下面我们请几位同学上来，体验一下冲泡咖啡哦。”几位学生代表兴奋地走上台，志愿者们将准备好的器具和咖啡豆递给他们，然后耐心地指导他们如何研磨咖啡豆、烧水、冲泡等步骤。其他孩子们则充满好奇地看着，时不时发出惊叹声。学生代表们认真地操作着，最后成功地冲出了一杯杯香气四溢的咖啡，他们脸上满是自豪。

第三个环节是分享梦想时刻。校长温和地说：“孩子们，现在让我们来分享一下自己的梦想吧，也可以说说你们觉得喝咖啡和梦想有什么关系呢。”一个孩子举手站起来说：“我的梦想是当一名画家，我觉得喝咖啡能让我更有灵感去画画。”另一个孩子接着说：“我想当老师，以后我也要像校长一样教好多好多学生，喝咖啡会让我更开心地去学习知识。”孩子们一个接一个地分享着，现场充满了温暖与希望。

第四个环节是咖啡绘画或手工。 老师们将绘画纸和彩笔发给孩子们，说道：“孩子们，现在发挥你们的想象力，画一幅与咖啡有关的画或者做一个咖啡主题的手工吧。”孩子们立刻投入到创作中，有的画了一杯漂亮的咖啡，有的用彩纸做出了咖啡杯的形状，还有的用豆子拼出了有趣的图案。不一会儿，孩子们就创作出了许多充满创意的作品，他们互相展示着，欢声笑语回荡在校园里。

第五个环节是感恩卡片制作。赛米陀轻声说：“孩子们，让我们一起动手制作感恩卡片，送给帮助我们的人吧。”孩子们纷纷拿起彩纸和画笔，用心地绘制着卡片，写下自己真挚的感谢话语。不一会儿，一张张精美的感恩卡片就制作完成了，孩子们将它们送给赛弥陀和志愿者们，表达着自己深深的感激之情。

第六个环节是咖啡故事分享。

赛弥陀坐在孩子们中间，开始分享：“孩子们，我给你们讲一个关于咖啡的故事哦。曾经有一个人，非常努力地经营着自己的咖啡店，……”孩子们听得入神，沉浸在故事中，感受着咖啡背后的故事和文化。

第七个环节是咖啡拉花体验。我请来的几位专业的咖啡师走上舞台，来到台上摆放的长桌旁边。他们会展示精湛的咖啡拉花技艺，孩子们发出阵阵惊叹。然后，咖啡师们即兴邀请一些孩子们上台，手把手教他们做一些简单的拉花图案，孩子们小心翼翼地尝试着，看到自己做出的拉花，开心得不得了。

第八个环节是和孩子们一起唱关于梦想或快乐的歌曲。由校长带头，大家一起唱起了欢快的《阳光总在风雨后》，歌声在校园里飘荡，每个人的脸上都洋溢着幸福和快乐，咖啡豆与咖啡设备捐赠仪式在这温暖欢乐的氛围中圆满结束。

捐赠仪式结束后，赛弥陀上台接着说：“同学们，以后还会有志愿者定期来为大家举办咖啡品鉴活动，让你们更好地感受咖啡的魅力。”孩子们欢呼起来，脸上洋溢着幸福的笑容。

在这个充满关爱与温暖，充满欢乐氛围的咖啡豆与咖啡设备捐赠仪式中，每个人的心中都涌动着感动与希望，而赛弥陀的善举也将成为学校和孩子们心中一段美好的回忆。

孩子们非常高兴，他们感受到了赛弥陀的关爱和温暖。赛弥陀也从孩子们的笑容中找到了自己的价值和意义。

在未来的日子里，赛弥陀将继续努力，把咖啡事业做大做强。她希望通过自己的努力，让更多的人了解和喜欢咖啡，让咖啡成为人们生活中不可或缺的一部分。